Unser Leitbild

Gemeinsam lernen, entdecken und Verantwortung übernehmen

Die Grundschule am Vierrutenberg ist eine Schule mit fast 100-jähriger Geschichte. Ursprünglich als Dorfschule in Lübars erbaut, ist sie bis heute eng mit ihrer Umgebung verbunden. Eingebettet in eine grüne, naturnahe Landschaft verstehen wir uns als einen Lern- und Lebensraum, in dem Kinder ihre Persönlichkeit entwickeln, ihre Fähigkeiten entfalten und die Welt neugierig, selbstständig und verantwortungsbewusst entdecken können. Unsere Schule zeichnet sich durch eine naturwissenschaftliche Ausrichtung und eine besondere Verbundenheit mit der Natur aus. Wir begreifen unsere natürliche Umgebung als wertvollen Lernort und nutzen sie, um wissenschaftliches Denken, forschendes Lernen und nachhaltiges Handeln zu fördern.
Wir verstehen Schule als Gemeinschaft, in der unterschiedliche Perspektiven willkommen sind, demokratische Werte gelebt werden und jedes Kind die Möglichkeit erhält, sich einzubringen und seinen Platz zu finden.
Die naturwissenschaftliche Ausrichtung bildet einen Schwerpunkt unseres Unterrichts. Wir möchten Kinder darin bestärken, Fragen an ihre Umwelt zu stellen, Vermutungen zu entwickeln, Experimente durchzuführen, Ergebnisse auszuwerten und eigene Schlussfolgerungen zu ziehen. Dabei verstehen wir die Natur nicht nur als Unterrichtsgegenstand, sondern als unmittelbaren Lernraum. Unsere Lage im Grünen, die Nähe zum Fließ und zum Naturwaldspielplatz sowie die Kooperation mit der GemüseAckerdemie und den Physikanten eröffnen vielfältige Möglichkeiten für lebensnahes und handlungsorientiertes Lernen.

Wir fördern das Lernen mit allen Sinnen und ermöglichen Erfahrungen, die über die reine Wissensvermittlung hinausgehen. Durch Beobachten, Erforschen, Gestalten und praktisches Handeln entwickeln die Kinder ein tieferes Verständnis für natürliche, technische und gesellschaftliche Zusammenhänge. Feste Projekttage orientieren sich an den Inhalten des Berliner Rahmenlehrplans für Sachunterricht/ Naturwissenschaften. Dazu gehören die Themen:

• Alle Sinne
• Körper und Gesundheit
• Nachhaltigkeit
• Das Universum
• Pflanztag
• Welt des Großen – Welt des Kleinen

Sprache ist die Grundlage für Bildung, Verständigung und gesellschaftliche Teilhabe. Deshalb verstehen wir Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und aller Lehrkräfte. In Anlehnung an den Berliner Rahmenlehrplan fördern wir die mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit der Kinder systematisch und kontinuierlich. Sie lernen, Beobachtungen präzise zu beschreiben, Fragen verständlich zu formulieren, Fachbegriffe korrekt zu verwenden, Ergebnisse zu präsentieren und miteinander zu diskutieren. Gerade im naturwissenschaftlichen Unterricht erhält Sprache eine besondere Bedeutung: Die Kinder müssen Vermutungen begründen, Versuche dokumentieren, Ergebnisse vergleichen und Schlussfolgerungen nachvollziehbar erklären. Wir schaffen sprachlich anregende Lernumgebungen, in denen die Kinder ihren Wortschatz erweitern, unterschiedliche Ausdrucksformen kennenlernen und zunehmend sicher mit Bildungs- und Fachsprache umgehen.

Wir forschen, entdecken und lernen miteinander.
Wir achten die Natur und übernehmen Verantwortung.
Wir begegnen einander mit Respekt und gestalten unsere Schule gemeinsam.